Zu Beginn des Spanischkurses werden die SchülerInnen, welche über Vorkenntnisse der Sprache verfügen getestet und stufengerecht eingeteilt. Es gibt 4 Hauptleistungsstufen.

Anfäger I : Zu dieser Leistungsstufe gehören SchülerInnen, die zum ersten mal Spanisch lernen. Sie werden am Ende des Kurses verschiedene grundlegende Themenbereiche der Sprache beherrschen und fähig sein, einfache Gespräche in spezifischen Situationen zu führen.

Anfäger II : Zu dieser Leistungsstufe gehören SchülerInnen, die kleine Vorkenntnisse der Sprache haben. Ihre Kenntnisse werden im Unterricht durch Grammatikübungen und Konversation verbessert.

Mittlere Stufe I und II : In diesen zwei Leistungsstufen werden die SchülerInnen ihre Grammatikkentnisse und ihren Wortschatz verbessern. Sie konzentrieren sich auf die Kommunikation. Das Ziel ist, dass die SchülerInnen fähig sind, sich je nach Situation und Kontext korrekt ausdrücken zu können.

Fortgeschrittene Stufe I und II : In diesen zwei Leistungsstufen werden sich die SchülerInnen in verschiedene komplexe grammatikalische Themata vertiefen. Ihr Wortschatz wird mit spezifischen Ausdrücken verschiedener Gebiete bereichert.

Perfektionierungskurs : Das Ziel dieses Kurses ist es, die Sprachkenntnisse zu vervollkommen. Es wird auf die einzelnen Bedürfnisse der SchülerInnen eingegangen. Die SchülerInnen werden sich in grammatikalische und andere sprachliche Gebiete vertiefen, die für sie wichtig sind, und die es ihnen ermöglichen werden, sich fliessend und korrekt in allen möglichen Situationen auszudrücken.